Ученые рассказали, как легко и быстро выучить уроки
Ученые из Университета Нью-Гемпшира (США) рассказали, как легко и быстро можно учить уроки, чтобы школьник эффективно усваивал полученную информацию. Обилие простых наводящих вопросов типа «Как?», «Почему?», «Зачем?» и прочих позволяет ребенку самостоятельно додумывать тему, вместе со знаниями углубляя и когнитивные функции мозга.
Группа исследователей под руководством Мишель Лехман отобрала родителей 40 детей возрастом от 4 до 6 лет из двух разных учебных заведений. Мищель Лехман лично обошла школы и провела уроки о науке света, после чего попросила мам и пап побеседовать со своим чадом о занятиях. Через шесть дней ученые проверили знания школьников по заданной теме и выявили прямую связь между разговором с родителями и уровнем усвоения урока.
Специалисты выяснили, что чем больше родители задавали вопросов, чем больше школьник задумывался над заданным вопросом, тем лучше оказывались его знания. Подробностями своих изысканий ученые поделились на страницах научного издания Journal of Experimental Child Psychology
Группа исследователей под руководством Мишель Лехман отобрала родителей 40 детей возрастом от 4 до 6 лет из двух разных учебных заведений. Мищель Лехман лично обошла школы и провела уроки о науке света, после чего попросила мам и пап побеседовать со своим чадом о занятиях. Через шесть дней ученые проверили знания школьников по заданной теме и выявили прямую связь между разговором с родителями и уровнем усвоения урока.
Специалисты выяснили, что чем больше родители задавали вопросов, чем больше школьник задумывался над заданным вопросом, тем лучше оказывались его знания. Подробностями своих изысканий ученые поделились на страницах научного издания Journal of Experimental Child Psychology