Учёные выяснили, знание грамматики - это врождённый навык
Учёные из Университета в Стендфорде путём исследования установили, что уровень знания грамматики закладывается при рождении. По мере роста ребёнка усваиваются особенности письменности.
Учёные провели исследование, в котором были задействованы порядка 27 детей дошкольного возраста, эксперты пытались установить принципы использования языка, а также узнать, что влияет на уровень знания грамматики ребёнка. Ранее считалось, что эти навыки появляются только после рождения и наследственный фактор не играет никакой роли. Однако полученная информация доказала, что это не совсем так. Специалисты взяли за основу метод, контролирующий уровень результата и связывающий то, что именно говорит ребёнок и слышит. Выяснилось, что до трёхлетнего периода времени у ребёнка идёт процесс формирования языкового барьера, а непосредственно перед поступлением в учебное заведение - навык письма.
Всё это доказывает, что грамматика является врождённым навыком. Однако у учёных имеются ряд спорных мнений, поэтому исследования решили повторить. Результаты эксперимента пока не указываются, однако если эта теория правдива, то можно заранее определить, насколько ребёнок будет владеть грамматической речью.
Учёные провели исследование, в котором были задействованы порядка 27 детей дошкольного возраста, эксперты пытались установить принципы использования языка, а также узнать, что влияет на уровень знания грамматики ребёнка. Ранее считалось, что эти навыки появляются только после рождения и наследственный фактор не играет никакой роли. Однако полученная информация доказала, что это не совсем так. Специалисты взяли за основу метод, контролирующий уровень результата и связывающий то, что именно говорит ребёнок и слышит. Выяснилось, что до трёхлетнего периода времени у ребёнка идёт процесс формирования языкового барьера, а непосредственно перед поступлением в учебное заведение - навык письма.
Всё это доказывает, что грамматика является врождённым навыком. Однако у учёных имеются ряд спорных мнений, поэтому исследования решили повторить. Результаты эксперимента пока не указываются, однако если эта теория правдива, то можно заранее определить, насколько ребёнок будет владеть грамматической речью.