В Лондоне будут читать лекции при помощи голограмм
В Школе бизнеса Имперского колледжа Лондона (Imperial College London) сообщили, что в столице Великобритании будут читать лекции при помощи трехмерных голограмм перед студенческой аудиторией. При этом лекторы могут находиться в разных частях Земли.
Данная технология разработана канадской компанией AHRT Media. Первая публичная демонстрация прошла в четверг, 1 ноября, на конференции, посвященной участию женщин в индустрии высоких технологий. В презентации приняли участие доктор философии, эксперт программы бизнес-аналитики Гарварда и «женщина 2018 года» по версии Google Мэрили Ника, а также основательница организации TechGirlz и Женского технического саммита Трейси Уэлсон-Россман и член совета директоров фонда Forte Foundation Диана Морган. Они появились перед студентами в виде голограмм, находясь в студиях в Лондоне, Лос-Анджелесе и Нью-Йорке. Лекторы видели зал и тех, кто задает вопросы. Отмечается, что подобные студии работают не только в США и Великобритании, но и в Сингапуре и Канаде.
Данная технология разработана канадской компанией AHRT Media. Первая публичная демонстрация прошла в четверг, 1 ноября, на конференции, посвященной участию женщин в индустрии высоких технологий. В презентации приняли участие доктор философии, эксперт программы бизнес-аналитики Гарварда и «женщина 2018 года» по версии Google Мэрили Ника, а также основательница организации TechGirlz и Женского технического саммита Трейси Уэлсон-Россман и член совета директоров фонда Forte Foundation Диана Морган. Они появились перед студентами в виде голограмм, находясь в студиях в Лондоне, Лос-Анджелесе и Нью-Йорке. Лекторы видели зал и тех, кто задает вопросы. Отмечается, что подобные студии работают не только в США и Великобритании, но и в Сингапуре и Канаде.
По словам директора лаборатории образовательных технологий Школы бизнеса Имперского колледжа Давида Лефевра, новый продукт разрушит границы традиционного образования при помощи интерактивного общения, что пойдет на пользу ученым и студентам.
