Учёные: Материнская любовь способствует развитию мозга ребёнка
Научные работники из Кембриджского университета провели ряд исследований и выяснили, что любовь матери способствует развитию головного мозга ребёнка.
Новорождённые легче и быстрее учатся всему новому, если ощущают на себе любовь родителей. Их мозговые волны в таком случае работают синхронно.
Для ребёнка очень важен лепет, а также детские стихи, потому как младенцы мир познают с помощью предметов, звуков, а также любой иной информации.
Дети в младенческом возрасте изначально учатся распознавать голоса и лица, и только потом уже начинаю говорить и ходить.
Детям крайне важно в младенчестве ощущать любовь и ласку родителей, это помогает в правильном формировании мозговых связей, а в будущем делает процессы различного развития и обучения более эффективными. У младенца в это время в головном мозге формируются устойчивые связи, поэтом данный период очень важен в жизни индивида.
Просканировав головной мозг младенцев и их матерей во время обучения чему-либо, учёные пришли к выводу, что в случае несинхронности мозговых волн, учёба детям даётся гораздо труднее. Однако в случае их синхронной работы данный процесс проходил легче и эффективнее.
Новорождённые легче и быстрее учатся всему новому, если ощущают на себе любовь родителей. Их мозговые волны в таком случае работают синхронно.
Для ребёнка очень важен лепет, а также детские стихи, потому как младенцы мир познают с помощью предметов, звуков, а также любой иной информации.
Дети в младенческом возрасте изначально учатся распознавать голоса и лица, и только потом уже начинаю говорить и ходить.
Детям крайне важно в младенчестве ощущать любовь и ласку родителей, это помогает в правильном формировании мозговых связей, а в будущем делает процессы различного развития и обучения более эффективными. У младенца в это время в головном мозге формируются устойчивые связи, поэтом данный период очень важен в жизни индивида.
Просканировав головной мозг младенцев и их матерей во время обучения чему-либо, учёные пришли к выводу, что в случае несинхронности мозговых волн, учёба детям даётся гораздо труднее. Однако в случае их синхронной работы данный процесс проходил легче и эффективнее.